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「いじめのリアル」電子書籍無料公開中

*<電子書籍はこちらになります! !>
いじめのリアル電子書籍

いじめのことをみんなは本当はどう思っているのかな
それが正直に書いてあります。

沢山の皆さんに読んで欲しいです。
ぜひ知り合いにも紹介してくださいね

A5判208頁で特に読んで欲しいのは95頁~「CEPいじめと人権ワークショップ」の部分です。
実施対象が小学生高学年から中学生で、いじめが深刻になる時期でもあるため
多くの子どもたちがどんなに苦しみ悩んでいるのかがひしひしと伝わってきます。

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# by ckdmhrbb | 2023-12-31 23:59 | いじめのリアル 23,500人の子どもの | Comments(0)

「いじめのリアル」重版して寄贈します

当会はいじめ防止出前授業に取り組んで25年目になります。

発足20周年を機に準備してきて、昨年11月に助成金を得て

「いじめのリアルーCEP・子どもひろばの出前授業・23500人の子どもの声」

を100冊自費出版し、多くを公立図書館などに寄贈しました。


今年度も同じRUSH JAPANチャリティバンクから助成金を得て11月1日に

1000冊重版します。

助成金を得ての重版のため販売して利益を得ることはできないため、

非売品として全冊寄贈し、多くの皆さまに読んで頂きたいと考え以下のように計画しました。


1.関東1都6県の公立の中央図書館に1冊ずつ計275冊寄贈します。

  もし全館希望などの場合はメールを頂ければ追加郵送します。

2.関東の大学(教員養成)95校の図書館に寄贈します。

3.その他全国も含めて公立図書館、学校図書室、ボランティア団体などからも

  メールを頂ければ寄贈します。ここまでは送料は無料です。

4.個人でご希望の場合は送料180円を頂き寄贈します。

  郵貯ATMの振込用紙に住所氏名をご記入の上180円を振り込んでください。


メールアドレス   kodomohiroba2022@yahoo.co.jp

口座番号   00180-0-369518   加入者名 シーイーピーコドモヒロバ


なお、当会の活動をご支援下さる方からのカンパも同じ口座ですので

よろしくお願いいたします。


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1000冊を先着順に寄贈し、無くなり次第終了となります





# by ckdmhrbb | 2023-12-31 23:30 | いじめのリアル 23,500人の子どもの | Comments(0)

「いじめのリアル」 現在の寄贈先一覧

全部で1000冊重版し、内3冊が出版社保管用、3冊が当会保管用で寄贈は994冊です
現在の寄贈状況です

2023,3,27現在 北海道から沖縄までの公立図書館と大学(教員養成)に寄贈しました。
残りの70冊は当会で保管し、今後の交流先や訪問先と希望先に寄贈する予定です。

発送日

寄贈先

大学

小中学

その他

備考

11/1

水戸市

48

追加

11/1

三鷹市

1

22

2

追加

11/1

日野市

5

追加

11/1

千葉県

1

11/3

東京都

1

11/5

東京都

51

区市町村中央

11/6

茨城県

37

11/7

三鷹市

1

11/7

神奈川

33

11/9

埼玉県

63

11/10

千葉県

43

11/11

群馬県

22

11/12

栃木県

25

11/17

関東地方

46

教員養成

11/19

関東地方

46

教員養成

11/19

千葉市

2

追加

12/31

2022小計

283

93

70

3

1/10

全国

40

道府県立中央

1/11

静岡県

18

市立中央

1/13

愛知県

32

市立中央

1/13

山梨県

13

市立中央

1/18

日野市他

1

1

1/18

静岡県

追加

1/21

国分寺市

1

1/24

長野県

15

市立中央

1/25

福島県

12

市立中央

1/25

東京都他

2

1

1/30

上田市

追加

1/30

武蔵野市

追加

1/30

福生市

追加

1/30

国立市

追加

1/30

小金井市

追加

1/30

愛知県

追加

2/1

中野区

追加

2/1

川崎市

追加

2/1

多摩市

追加

2/1

小平市

追加

2/3

羽村市

1

追加

2/3

東大和市

2

追加

2/3

国分寺市

4

追加

2/3

東村山市

4

追加

2/8

青梅市

9

追加

2/8

松本市

10

追加

2/8

練馬区

10

追加

2/8

調布市

10

追加

2/8

杉並区

12

追加

2/9

西東京市

5

追加

2/9

八王子市

8

追加

2/9

世田谷区

15

追加

2/9

新宿区

9

追加

2/16

甲信越

16

教員養成

2/19

関西

52

教員養成

3/22

東海・北陸

25

教員養成

3/22

東北・北海道

15

教員養成

3/23

立川市

7

追加

3/23

府中市

12

追加

3/23

江東区

9

追加

3/23

品川区

9

追加

3/23

渋谷区

8

追加

3/23

豊島区

7

追加

3/24

中国、四国

17

教員養成

3/24

九州、沖縄

16

教員養成

3/25

昭島市

2

追加

3/25

清瀬市

4

追加

3/25

東久留米市

3

追加

3/25

入間市

3

追加



# by ckdmhrbb | 2023-12-30 06:45 | いじめのリアル 23,500人の子どもの | Comments(0)

出前授業のプログラムと講師料

 発足以来25年間、学校、保護者会、役所、教育委員会などから申し込みを受けて実施しています。

プログラムの種類

実施対象

プログラムの内容

実施

開始

CEP親子の安全

トレーニング

年長児

通学路の子どもの連れ去り被害の防止。

自分で身を守るロールプレイが中心。

後半の保護者向けは安全な社会について。

2004

CEP子どもの安全

トレーニング

学童クラブ

通学路の子どもの連れ去り被害の防止。

いじめから自分を守る、友だちと助け合う

ロールプレイが中心。

2013

CEPいじめをやめよう

ワークショップ

小学校低学年

いじめがなぜいけないのか気づく。

自分の気持ちを言う、友だちに相談する、

友達から相談されるなどのロールプレイ

2007

CAP「子どもの

暴力防止教育」

小学校中学年

子ども同士や大人からの暴力から身を

守る、大人に相談するなどのロールプレイ

1997

CEPいじめと人権

ワークショップ

小学校高学年

~中学生

いじめとけんか、犯罪、差別意識、ストレス、

人権、自殺などについて皆で考える

有名人やユーチューバーの経験談。

2006

 なお、発足以来多くのオリジナルプログラムを開発実施してきましたが、現在はこの5種類です。

  

実施対象

所要時間

講師料

交通費別(2人分)

子ども向け 1クラス

45分~50

18,000

東京都 6,000

  〃   2クラス

  〃

27,000

     〃

  3クラス

  〃

36,000

     〃

  4クラス

  〃

45,000

     〃

  5クラス

  〃

54,000

     〃

  6クラス

  〃

63,000

     〃

保護者向け

  90

28,000

     〃

親子合同(安全トレーニング)

90

23,000

     〃

教職員向け~30

90

30,000

 〃

教職員向け~60

90

60,000

     〃

教職員向け~90

90

90,000

     〃

東京都以外 実費の2



  連絡先     E-mail kodomohiroba2022@yahoo.co.jp


# by ckdmhrbb | 2023-12-29 23:59 | 出前授業実施について | Comments(0)

先日の小学校いじめ防止出前授業・子どものアンケート結果

プログラムは「CEPいじめと人権ワークショップ」対象は小学校5年4クラスでした 

Q1.あなたは誰かからいじめられたことがありますか?
A.・ある 30 %   ・ない 70 %


Q2.あるとこたえた人はその時どんな気持ちでしたか?
A.・いやな気持ち、やめてほしい   ・かなしかった  ・なんでするの?
 ・もう許さんという気持ち  ・最悪な気持ち  苦しい時もあった  ・つらい
 ・相手はなにも気にしてないけど自分は気にしちゃう  ・不安な気持ち
 ・心がスッキリしない気持ちだった  ・めっちゃいやだったし、しにたかった
 ・いたい、無   ・どうしよう、だれかに言わなきゃ、やだ  ・はらがたった
 ・すごくすごくすごくすごく思い出したくないぐらいいやだった  ・やめて、なんで
 ・あまり気にしなかった  ・すごくうらぎられた感じでかなしかった 
 ・朗読を失敗した時にあおられた

Q3.あなたは誰かをいじめたことがありますか?
A.・ある 11%     ・ない 89 %    ・わからない 


Q4.あるとこたえた人はその時どんな気持ちでしたか?
 ・自分は悪くない、楽しいと思って相手の気持ちを考えなかった  ・おこってた
 ・自分は気にしてないけど友だちはきずついている  ・ふざけ半分 ・いかり
 ・最初は何も思ってなかったが、後に「悪いことしたな」と思った
 ・悪い気持ちになった  ・いらついていた  ・何も思わない  ・やっちゃったなー
 ・相手が少しでもいやだったらいじめなのでじょうだんを人によって使い分けようと思った
 ・自分がいじめてるけどいじめてる自分が怖い  


Q5.あなたは誰かがいじめられているのを見かけたことがありますか?
A.・ある 21%    ・ない 79 %


Q6.あるとこたえた人はその時どんな気持ちでしたか?
 ・助けようという気持   ・とてもかわいそうだった  ・どうにかしてあげたい
 ・かわいそう、止めに行かなきゃ  ・だいじょうぶかな、もやもやした
 ・いやなきもちになった   ・やめて欲しい気持ち   ・助けようしても足がすくんでしまう
 ・そいつをじわじわところしていきたかった  ・こんなすることはないだろ、ひどすぎ
・もし自分だったらと思いこわくなった、どうしてあげればいいのか分からなかった
 ・いじめてる人はどんな気持ちでやってどのくらい続いてしまうのだろう
 ・すごくかわいそうだった、自分が助けると自分がいじめられそうでこわかった


Q7.ロールプレイを見て、「こんなことを言われた時、自分ならこう言う」という言葉が
ありますか?
・うちの家社長なんだよ~→あっそじまんしないでくれまうす~?自分の家がえらいからって
 じまんはずかしくないの~?

・自分の父は大手の社長→別にそんなのどうだっていいでしょ

・なんでむしして 行ったの!→少し用事があったんだとあやまる
 
・差別に関することでバカにされたら→そんなの関係ないじゃん!人権って知らないの?

・ぼくの親東大出なんだよ→へぇ~そうなんだと流す

・親の仕事をじまんしたり自分の親の仕事をバカにされたら→親はなりたいから仕事
 してるでしょ、もしいい仕事につけなかったり、なりたいものじゃないとしても
 家族で楽しく過ごして幸せならいいでしょ

・〇ね→何言ってんの?人間はいつか〇ぬんだよ?オレ〇に方分からないからお手本見せて?

・~ってきもくない、今度トイレとかにとじこめようよ→それってイジメだよ、やめな

・他の家と比べられたら→君と私はちがうから

・暴言を吐かれたら→やめてよ、やられる人の気持ちわかんないの?



Q8.ワークショップの中で印象に残ったことや気付いたこと、その他意見や感想が
  あれば自由に書いてください。
 ・印象にロールプレイがのこりました、いじめをへらしたい

 ・ワークショップを見て、いじめはされた相手をどれだけ傷つけるか、相手がいじめられた
  ことをせおって生きてしまうと考えると、とてもこわいものだと思いました

 ・いじめはいけないなと思いました、ロールプレイでいじめられた時の返しが意外で
  少しおもしろかったです、人権はだれにでもあることが分かりました、とても分かりやすい
  ワークショップでした!!ありがとうございました!!

 ・いじめと犯罪のちがいがよく分かり、ロールプレイで分かりやすくしているのがすごいと
  思いました。犯罪の種類なども分かりました

 ・やっぱり人には人権があるし、いじめはダメだなと思った、またこの世からいじめが
  なくなってほしい

 ・いじめはしてはいけないし、見かけて助けてあげないのもぜったいにいけないことだと
  思いました

 ・いじめや差別はだめだとおもいました。悪ふざけでやったつもりがそれが死を招く 
  ということが印象に残りました

 ・いじめられていても生きていれば見返すことができるということ、いじめられていた芸能人が
  いることがとても印象に残っています、私もいじめられていたからかもしれません、そして
  芸能人になりたいです、いじめらていた芸能人がいるということは私も生きていればなれる
  かもしれません、いじめられて夢をあきらめかけたことがありますが、これを知って
  「がんばってみよう!」と思えました、本当にありがとうございました

 ・いじめられている自分が情けなくて親に相談できなくても、まずは話しやすい相手に相談に
  のってもらうのが大事です

 ・ワークショップの人たちが話していた実際に起きた事件で、昔いじめを受けてた子が
  大人になって同窓会的な場所で皆のお酒に毒を入れて飲ませようした事件があるらしくて
  私は初めに「なぜいじめていない他の子にも毒を入れたのだろう」と思ったのですが
  理由は見て見ぬふりをされたからだそうです、やっぱりこういうことはいじめの経験がない人に
  とっては、どうしてなのか分かりにくいことがあります、心にキズをおっている子がいれば
  迷わず助けてあげたいです

 ・いじめはとてもわるいことだと何回もかんじた

 ・いじめは犯罪になることは理解していたのですが、ワークショップでは具体的な犯罪を
  教えてくれていたのでとても印象に残りました

・このような場面はないとはかぎらないのかなと思った

・いじめをしている人が「いじめは犯罪じゃない」と思っているなら、その人は「だめなんだな」
 と思う

・自分がいじめされたらワークショップでやったことを思い出してたいしょします

・いじめワークショップを見て聞いて私は芸能人とかユーチューバーとかいろいろな人が
 いじめにあっていることがわかった、もしだれかがいじめにあっていたら「だいじょうぶ?」
  などと声をかけていきたい

・今まで「いじめ」という基準が分からなかったけど、ワークショップを見たり聞いていくうちに
 「いじめ」とは相手がいやな気持になっている時点で「いじめ」ということがわかりました

・私は「ストーカー」や「かんきん」そのたもろもろ罪があることを知ってとてもおどろきました
 それはどれもさいあく「死」にいたることがあるからです、私は命は1つしかないのでとても大切に
 生きたいです、そのため、こういう罪にまきこまれないよう気をつけて生活していきたいと
思います

・いじめは言い方などが弱い方が負けるので、堂々と言葉を言おうと思った

・ぼくはワークショップで印象に残ったことがあります、それはなかなおりのしかたです、
 これからも友だちと仲良くしたいです

・いじめがエスカレートしていってそれに苦しんだ被害者が自殺してしまって手紙やしょうこが
 あっても、どうこういうことができないということが印象に残りました

・けんかといじめのちがいについて、けんかは相応が同じ力を持ちそれぞれが気持ちを言えるのが
 けんかで、いじめは相手を一方的に痛めつけることだとわかりました

・ちいさいころいじめられていてひがいしゃだったのに大人になってやりかえしてしまい、たいほ
 されてしまう人がいるということがわかりました

・いじめと犯罪のちがいがわかりました、オンラインでもはくしゅなどをしてリアクションを
  できました

・オンラインでも聞くことはできて、いじめはいろんな罪になることがわかりました、有名人も
 はずかしがらずに公表していることにおどろきました





# by ckdmhrbb | 2023-03-20 08:18 | CEPいじめと人権ワークショップ | Comments(0)
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1997年発足・子どものいじめを防止し命と安全を守る出前授業を実施しています。毎回のアンケート結果を公表します。


by Cepkodomohiroba
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